2019年10月 アーカイブ

私がピアノの練習をするにあたり、モチベーションとなるのはレッスン、そして人前で弾く機会です。
私もそうですが、大人の生徒さんは皆さんやはり音楽やピアノが好きで、弾きながら聴きながら、あぁなんて美しいんだろう…って心がぎゅっとなるような感動があったり心打たれたり。そういったことが音楽を続けていく中で楽しみ、面白さになっている方が多いと思います。
でも、いくら好きでも毎日毎日やっていればやりたくない日もあるわけで。１日くらい休めばいいと思ってしまうとそれまでで、継続は力なりと言いますが正にそうで、休んだら休んだ分、テクニック的に上達しない、聴く耳が後退する、集中力が落ちる…そういったことを痛感します。練習と言っても弾くことばかりが練習ではないのですがこれについて話し始めると長くなりそうなのでやめときますが、音楽をイメージしたりすることもれっきとした練習になります。
話を戻します。しかし、レッスンが差し迫っている、本番まであと少し！となれば家の掃除もそこそこに、ピアノの前に座り練習を開始せざるを得ません。というか少しでも３０分でも練習して僅かでもいいから上達したい！と切に願います。切実です。
音楽やピアノが好きで少しでも理想の演奏に近づきたいという時もあれば、レッスンや本番があることで少しでも理想の演奏に近づけたいと思う時もあり、レッスンや本番がモチベーションになることは多いです。

では、子どもの場合はどうでしょう。
今日は３歳４歳５歳６歳、いわゆる未就学児についてお話ししたいと思います。
ここまで書くのにえらく長くなってしまいましたが続けます。
私のレッスンではまず、何か少しでもうまくいったら褒めます。これは意識して褒めてるというより小さな小さな未就学児たちが真剣な眼差しで一生懸命やってる姿は後光が差してると錯覚するほどに、すごく可愛いので気がついたら褒めちぎっています。抱きしめて抱っこしたくなる衝動に襲われるのですがやり過ぎも良くないのでそこはグッと堪えて拍手に替えています。
楽しい、嬉しい、上手に弾けるとはこういうこと？楽しい気持ちになることをモチベーションとなるといいなと考えています。
さらに、シールチャレンジ。次のレッスンまでの一週間、練習を頑張れたらシールをもらえるよ！というシステムです。
今はハロウィンということで、暗闇で光るオバケシールがあったので大興奮で買ってきました。ちびっ子さん達はみんな嬉々として練習頑張ったよ！って報告してくれて、オバケシール、新幹線シール、キティーちゃんシール、働く車シール…好きなシールを一枚選んで貼っています。シールが練習のモチベーションになっているようです。
話は逸れますが、シール一枚選ぶのに迷って迷ってなかなか決められない子もいますし即決の子もいます。少し時間がかかっても雑談できるから良いのです。雑談っていうのはレッスンをしていく上でとても大切です。シールについてあぁでもないこうでもないと感想などを話したりしてます。雑談を通して相手を知れることが沢山あるのです。

モチベーションという題で書きましたが、単に暗闇で光るおばけシールを見つけて大喜びで生徒さんにおばけシールを見てもらっている…という近況でした。